学为人师、行为世范 践行优良师德师风

——文化教育学院开展“师德师风主题教育活动”

(通讯员：向峥嵘)4月26日，我院在教训中心4-501开展了全体教职工“师德师风主题教育活动”，活动由副院长蒋文娟主持。

李德武院长做了动员讲话，强调文化教育学院教师不仅是职业教育的教师，更是承载着幼儿师范生的培养的重任，良好师德师风的培育和践行是我们教师成长的重中之重，真真做到“学为人师、行为世范”。我们要以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，做中华优良师德师风的传承者、做新时代师德师风的践行者。这两年，我们一直在培育文化教育学院文化，在积极向上的氛围中共建和谐的育人环境。首先，坚持学高为师、德高为范，广大教师不忘初心永远牢记教书育人的圣神使命，加强政治理论学习和专业提升，不断提高思想素质，增强教书育人的本领。其次,我院严格执行辅导员直接责任人制度,坚持“以学生为中心、立德树人”理念，言传身教，用爱与智慧引领学生成长成才。第三，大力推行专业教师导师制，坚持德技并修，厚植德才兼备的育人沃土，从专业学习上对学生展开思想引导、学习辅导、心理疏导和就业指导，通过任课教师、辅导员以及全院教师的共同努力做到全员、全程和全覆盖,全力打造和谐育人生态，营造务实师德师风氛围，使教师乐教、学生乐学。

副院长蒋文娟再次强调了教育发展,教师为本；教师素养,师德为先。本学期19级学前教育专业正好开设了《幼儿教师职业素养》课程，我们的任课教师在课堂上引导示范，把师德师风教育与提升业务能力有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从教学准备、教学过程、教学反思等各个环节规范教师的教学行为，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，积极引导和鼓励学生参与校级技能初赛选拔，力争参与学前教育职业技能省赛。另一方面，我们加强了校本教研，分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动,让教师从思想上、观念上、行动上“走出去、引进来”。全体教师积极推进学生思想引领,通力打造学生第二课堂团队建设,加强学生科研与实践的指导工作，努力打造品牌外院文化活动，在兄弟院校以及学生中留下良好的口碑。

国之兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。希望我们将以本次主题活动的精神为指导，扎实有效地深入开展“学为人师、行为世范  践行优良师德师风”主题教育活动，做到以学促改，以学促变，学有所获，使教师受教育、师德上水平，教学出成效，社会更满意。