本网讯（通讯员：向峥嵘、曹骏杰）10月17日下午，文化教育学院在武汉新城校区启航楼506会议室召开2024年教师暑期培训及企业实践成果分享交流会。交流会由副院长蒋文娟主持，长江职业学院人力资源处（党委教师工作部）副处长卢珍、教师发展中心刘想容受邀参加。

交流会现场

会上，参与暑期培训和实践的教师们逐一进行汇报交流，与会全体教师围绕课程思政、产教融合、校企合作、职业技能竞赛、课题项目研究等方面开展了集体教研。4名教师代表围绕暑期参加新加坡访问交流、国培计划、双师型教师培训、教师企业实践等项目，针对自己在学习和实践过程中的所学所见所获，并联系自身的所思所想以及应用创新进行了充分汇报交流。

网络新闻与传播专业副教授涂燕平暑期在新加坡义安理工学院、新加坡国立大学等高校进行了访问交流。她表示：新加坡的职业教育与终身教育值得我们参考学习，网络新闻与传播专业在专业建设方面也应该要开拓思路、坚持正确方向，加强与其他教育层次的衔接，为学生提供更广阔的升学机会，注重校企深度合作，共同培养符合市场需求的高素质技术技能人才；同时要重视企业导师进校园，与行业领路人才进行充分交流，进一步强化实践教学，提高专业教师教育教学能力与学生的实践能力，作为教师要重视自身学习和发展，积极参加相关培训与专业讲座，提高专业知识储备。

播音与主持专业青年教师史雯迪在华中师范大学参加了主题为“高职信息技术应用能力提升”的国培项目。她介绍了国培的课程设置，分享了人工智能的趋势，未来课程应更多融入人工智能相关内容，依托人工智能为教育教学减负增效，在提高教师素质素养的同时也要加强数字化应用。同时她谈到：重点聚焦智媒时代的背景下，高校教师信息技术应用能力的提升，在课程建设方面应加强理论与实践的结合，教师要能够将企业中的实际问题变成教学中的具体案例，有助于更加全面认识行业现状，激发创新意识，增强教学过程的实用性和生动性。最后她分享了人工智能在教学运用中的具体实践，展示了相关人工智能软件在教学实践中的运用，让AI对课前、课中、课后进行良好的辅助与评价。

学前教育专业骨干教师何欣韵参加了学校组织的双师型教师培训学习。她首先展示了承接本次培训的广州番禺职业技术学院先进的教学实训条件，随后分享了她在培训学习中的心得体会，以“找到抓手、深耕课程、问题导向”为脉络进行教师职业发展的策略探讨，提出课程思政应坚持以“问题导向”，聚焦学生问题、解决学生问题。最后结合自己所授课的《钢琴基础与儿歌弹唱》《奥尔夫音乐及游戏》等相关课程进行渗透、融合交流，并提出了自己在课程开发、专业建设等方面的基本设想。

表演艺术专业教研室主任唐磊诚老师带领团队暑期在武汉卡司互娱传媒有限公司开展了企业实践。他认为：在企业中能够接触到前沿技术和管理理念，深入了解湖北区域表演市场需求和行业动态，促进了人才培养模式改革、校企深度合作以及双师型教师队伍培养。最后，唐老师提出了综合技能实训课程建设的新思路与新设计，为教育教学改革与提升人才培养质量提供了有力支撑。

学院教师代表分享交流暑期培训和企业实践

学校人力资源处卢珍副处长对本次活动给予了高度评价，她表示：通过本次交流会对文教学院老师们的企业实践与外出培训有了更充分的认识，肯定了参训和企业实践的教师结合所学分享交流的成果，并介绍了教师发展中心的工作职责与人员安排，未来希望能与一线老师、骨干教师进行深入交流，争取为大家提供更多培训与外出交流的机会，尽最大努力促进好教师教育教学能力的提升，服务于长职人才培养工作。希望老师们在未来的企业实践与外出培训中做实、做优，真正融入企业发展。最后，卢处长也期待所有老师能对教师发展中心的相关工作提出宝贵意见，促进该中心为广大教师队伍提供更优质的服务。

最后，院长代莹对本次汇报交流会进行总结，她强调，外出学习是开阔眼界、提升自我的重要途径，企业实践是提升职业院校教师“双师”素质的关键，是丰富课堂教学，及时更新知识结构体系的良好契机，无论是参加培训和企业实践都对促进教师发展、提升人才培养质量具有重大意义和实践价值。学院期待通过这样的分享交流活动，不断激发全院教师的学习热情与创新活力，达到“部分学习、全体受益、共同成长”的效果，共同推动学院向更高质量发展迈进。同时，代院长也再次强调，教师个人发展与专业发展休戚与共，每位教师都需要时刻保持危机意识，积极参与专业建设，为培养更多高素质技术技能人才贡献自己的力量。

随着汇报会的圆满结束，文化教育学院的老师们将以更加饱满的热情和更高的专业水平投入到新的教学工作中。教师培训和企业实践意义深远，我院今后也将为教师们搭建更多提升素质的平台，全方位促进教师专业成长，紧跟教育变革时代步伐，谱写教育教学新篇章！

学院教务科工作人员、全体专职教师及实训指导教师参加了此次活动。