与“家”携手共育人，以“访”润心助成长

——文化教育学院开展2025年寒假家庭经济困难学生家访慰问活动

为全面落实立德树人根本任务，提升家校协同育人效能，共同促进学生的全面发展与成长，2025年寒假期间，文化教育学院组织开展了家庭经济困难学生家访慰问活动，通过与家长面对面、心连心深入交流沟通，将学校对学生的关心和关怀送到学生家中，用温情架好家校联系的“连心桥”。

辅导员冯旗走访日记：“温情连线，共促成长”

历经两个多小时的车程，我们来到了学前教育专业小程同学的家。途中经历了半个小时崎岖的山路，深刻体会到了小程同学在求学道路上的不易和坚强。小程同学来自咸宁通山，去年父亲因意外受伤，需要在家休养，无法外出工作。母亲也因年迈而身体抱恙。通过和家长的密切交谈，了解到小程同学的家庭状况和学习成长经历。也将其在校期间的学习和生活状况和家长进行了反馈。学院石焰副书记代表学院向学生家庭表示深切的慰问和关心，也介绍了学校和学院的资助政策、帮扶措施。同时，叮嘱学生要做好职业生涯规划，假期要发挥专业优势踊跃参与社会实践，积累专业经验，提高自身综合素质。鼓励学生要克服困难，积极进取，努力学习，为将来求职或升学打好坚实的基础。

“教育是用一片树叶动摇另一片树叶，家访是用一颗心灵感动另一颗心灵”，此次的家访慰问活动，不仅为家庭经济困难学生送去了物质上的关怀，还能促进学生的思想教育，进一步加强了家校之间的沟通与联系，为学生的成长和发展营造了良好的环境。

班主任黄鹤走访日记：传递温暖，共筑成长之路

2025年1月7日对我来说是具有重要意义的一天。作为新生兼职辅导员，第一次有机会走进学生家里，与学生和家长面对面沟通交流。

下午2点，我们一行四人来到了湖北省赤壁市谌同学的家里，谌同学的爸爸在外务工，妈妈因手腕受伤加上患有腰疾，只能在家靠做零工补贴家用。谌同学也十分懂事，利用寒假时间在家附近做兼职。我们与谌同学和她的妈妈促膝长谈，我详细介绍了谌同学在学校的学习情况、思想动态和生活习惯，家长也分享了对孩子的教育规划和愿景。党总支副书记石焰也叮嘱学生要充分利用假期开展社会实践，将所学运用到工作实践中，从实践中积累经验，用经验推动学习，为新学期的到来打好坚实基础。

此次家访让我收获颇丰。我不仅更加深入地了解了困难学生的家庭状况和需求，也感受到了学校和家庭共同育人的重要性。未来，我将继续关注这些学生的成长和发展，为他们提供更多的帮助和支持。结束了一天的家访，虽然身体有些疲惫，但内心却充满了满足和欣慰。我相信，通过我们的共同努力，这些困难学生一定能够战胜困难，迎来更加美好的未来。

辅导员李勋家访日记：云端连线，温情传递

1月20日，作为新生辅导员，我通过线上形式对新闻2402班学生梅美进行了家访，此次家访由学生科彭丹老师、梅美及梅美父亲共同参与。由于梅美同学利用假期时间远赴广东帮着家里人分担工作，共同承担家庭重担。因此，这次家访采用线上的方式进行。

在交流中，梅美同学讲述了在校期间学习情况。她提到，在老师和同学们的帮助下，自己在学业上取得了不小的进步。同时，她也分享了自己参加社团活动和志愿服务的经历，这些经历不仅丰富了自己的大学生活，也在实践中锻炼了自己的能力和素质。与此同时她还分享了自己在假期工作中的收获，这些实践经验是自己在未来职业发展中的重要财富。梅美同学表示，尽管家庭经济困难，但不会放弃对知识的追求和对未来的憧憬，希望通过自己的努力改变家庭现状，实现人生价值。她的坚韧和责任感让我深受感动。

学生科彭丹老师也参与了此次家访，她向梅美同学及其父亲介绍了学校的资助政策和帮扶措施，鼓励梅美同学继续努力学习，勇敢面对生活中的挑战。彭丹老师还特别强调了学校对家庭经济困难学生的关注和支持，表示学校将一如既往地为学生提供全方位的帮助。

此次线上家访让我深刻体会到，无论形式如何变化，家校沟通的核心始终是关心学生的成长与发展。通过这次家访，我不仅更加了解了梅美同学的真实情况，也感受到了家校协同育人的重要性。未来，我将继续关注梅美同学的成长，为她提供更多的支持和帮助，帮助她克服困难，实现自己的梦想。

辅导员巴曾锐家访日记：家校心连心，教育手牵手

在寒假期间，为了深入了解新疆地区学生的学习与生活状况，加强家校联系，学院特别策划并组织了一场线上家访活动。旨在通过线上平台，搭建起学院与新疆学生家庭之间的桥梁，进一步增进彼此的了解与沟通。活动期间通过视频通话、语音聊天等线上方式，对新疆地区的学生进行了深入的家访。

在家访过程中，我与新疆地区的学生及其家长进行了亲切地交流，详细了解了学生在家的学习情况、生活习惯以及家庭的实际困难。许多家长表示，虽然地理距离遥远，但通过线上家访，他们感受到了学校对孩子的关心与重视，也更加了解了孩子在校的表现和成长。

活动得到了新疆学生及其家长的积极响应和高度评价。一位来自新疆的学生家长在交流中动情地说道：“感谢学校和老师对孩子的培养和关心，虽然我们远在新疆，但通过这次线上家访，我们感受到了学校的温暖。孩子在学校不仅学到了知识，还变得更加自信和独立，这让我们非常欣慰。”本次家访中，学院党总支副书记石焰还向家长介绍了学校的资助政策、学业支持措施以及未来发展规划，鼓励学生充分利用学校的资源，积极参与各类活动，提升综合素质。同时，我也听取了家长对学校工作的建议和意见，为今后更好地开展家校协同育人工作提供了宝贵的参考。学生们也表示将珍惜这次难得的机会，更加努力地学习，不辜负学院和家长的期望。

迢迢家访路，共筑家校情，一次次满怀热忱的登门拜访，一段段质朴真挚的家常闲聊，背后彰显的是学校无微不至的温暖关怀与深切厚重的重视之情。长久以来，文化教育学院始终将学生家访工作视为学生培养的重要任务，学院领导、辅导员、班主任全方位参与，始终与学生家庭建立畅通沟通渠道，真正做到以“访”润心，与“家”携手，打通学校、家长与学生之间以“情”育人的“最后一公里”，全方位筑牢学生成长根基，实现全面的成长与成才。