用朗诵艺术点亮“声音之美”

——文化教育学院“语”你同行志愿服务队武城村朗诵课堂纪实

湖北日报客户端讯（通讯员：李洪磊 翟佳宇 潘利霞）7月15日，长江职业学院文化教育学院“语”你同行志愿服务队带着专业的教学方案和满腔热忱，为乡村孩子们开启了一场别开生面的声音艺术启蒙之旅。播音与主持专业的翟佳宇、网络新闻与传播专业的刘佳美两位老师化身“声音魔法师”，带领孩子们探索普通话语言的韵律之美，在欢声笑语中播撒艺术的种子。

声韵启蒙：从护嗓开始的声音之旅

“同学们知道吗？我们的嗓子就像最珍贵的乐器，需要用心呵护才能奏出美妙的乐章。”翟佳宇老师以生动的比喻拉开课堂序幕。他通过趣味互动，将专业的护嗓知识转化为孩子们易懂的“声音养护秘籍”：保持湿润的“小水壶”理论、避免嘶吼的“音量调节器”概念、远离刺激的“声音防护罩”法则。孩子们睁大求知的眼睛，认真地在笔记本上描绘出自己理解的“嗓子保护图”，稚嫩的笔触里满是对这位“声音伙伴”的珍视和承诺。

图为翟佳宇老师讲解护嗓知识 文潇晗 供图

声动课堂：在游戏中感受语言魅力

随着“唇舌健身操”的热身活动，课堂瞬间变成欢乐的海洋。孩子们跟着老师做“舌尖顶糖果”“嘴唇开花”等趣味练习，笑声此起彼伏。进阶训练中，悠长的“a——i——”元音练习如清泉流淌；有力的“嘿！哈！吼！”发音训练似鼓点铿锵。当经典《四声歌》的旋律响起，翟老师化身“声音指挥家”，带领孩子们用身体律动感受声调变化——平举双手示“一声平”，向上伸展表“二声扬”，画个波浪显“三声拐弯”，向下轻按喻“四声降”。充满创意的教学方式，让抽象的声调知识变得触手可及。

图为孩子们进行发音练习 韩一卓 供图

声情相伴：用耐心浇灌成长之花

刘佳美老师如同细心的园丁，穿行在孩子们中间。她会蹲下身来与孩子平视，用“小耳朵贴贴”的方式倾听每个孩子的稚嫩的发音；她会握着孩子的小手，在课本上“跳舞”般指读文字。当遇到腼腆的孩子，她总是先报以温暖的微笑，“你的声音像小鸟一样好听，能不能让大家都听听？”这样贴心的鼓励，让一个个害羞的声音逐渐变得清亮自信。课后，孩子们意犹未尽地哼唱着《四声歌》，这不仅是带回家的“声音礼物”，更是一颗颗被点燃的语言艺术火种。

图为师生互动教学场景 文潇晗 供图

“看到孩子们从拘谨到放声朗诵的转变，正是语言艺术最美的魔法。”翟佳宇老师如是说。这堂别开生面的朗诵课，不仅教会了孩子们用科学方法发声，更打开了他们用声音表达自我的勇气之门。

图为志愿服务队与孩子们合影留念 潘利霞 供图

这个夏天，“语”你同行志愿服务队将继续以专业与爱心为笔，在武城村谱写更多动人的声音篇章。让每一个童声都能被听见，让每一份表达都能被珍视，这正是志愿者们最真挚的初心与期盼。