为优化班级管理模式，增强集体凝聚力，10月21日，文化教育学院播音与主持专业2402班在长江职业学院文教青年“一站式”学生社区举办了一场以“优化班级管理、凝聚班级力量”为主题的班级建设活动。活动聚焦学生自主参与，旨在探索班级管理新路径，营造互助共进的良好氛围。

本次活动打破传统会议模式，采用“案例分享+问题研讨+方案共创”的形式，全程氛围轻松而热烈。班级代表依次登台，分享了各具特色的管理经验：有的提出“班委轮值+小组负责制”，让每位同学从“旁观者”转变为“参与者”，在实践管理中增强归属感与责任感；有的分享了“班级读书角”与“月度生日会”等温馨举措，以书香浸润日常，以仪式凝聚人心，让班级情谊在细节中悄然生长。

学生们开展分组讨论

在“方案共创”环节，各小组围坐讨论，将前期灵感系统梳理，共同起草《班级管理优化小方案》。内容涵盖活动策划、日常沟通、学风建设等多个方面，体现了同学们对班级建设的深入思考。随后的展示与互评中，“每周班级小复盘”的务实机制与“班级荣誉墙”的温情设计，赢得了广泛认同。

此次活动是播音与主持专业2402班在“一站式”学生社区背景下的一次成功实践。通过搭建自主交流平台，学院让学生真正成为班级建设的主人，在思维碰撞中汇聚智慧，在共同探索中凝聚共识。

此次主题活动是播音与主持专业2402班在“一站式”学生社区背景下的一次有效尝试。通过搭建自主交流平台，学院成功激发了学生的主人翁意识，让班级建设在思维碰撞中汇聚智慧，在共同探索中凝聚共识。展望未来，文化教育学院将继续深耕文教青年“一站式”学生社区平台，拓展更多以学生为主体的成长活动，引导学生在自我服务与管理中实现全面发展，共同构筑有温度、有活力、有力量的青春集体。